Nuestros
Marijampole kindergarten „Ruta“ is a municipal budget institution implementing early childhood and pre-school education. It provides education for children from 2 to 6 years of age. The educational process is child-centered. Children are involved in creative, sporting, cultural and cognitive activities. A dynamic, informative, psichologically and physically safe educational environment helps to ensure the full development of children.
The main method of educating children is play. Through play, cognitive and movement skills are developed, and the world around you is introduced to one‘s place in it. Toys and tools in the corners of the activity awaken the imagination, move all the senses. By experimenting, searching and discovering, children themselves, in their own way, check whether those decisions are correct and draw on information. It is common to choose, see, overcome difficulties, think critically and form concepts. The content of education, methods aimed at the overall education of the child, the attention is distributed to the development of all competencies, developing general and special abilities (individual, artistic, intellectual). The content of the program focuses on the opportunities and growth of early and preschool children. The curriculum in the early (2-3 years) and preschool (3-6 years) groups is modeled according to the competencies:
- competence in health promotion and maintenance;
- social competence;
- communication competence;
- cognitive competence;
- artistic competence.
Kindergarten „Ruta“ also integrates Waldorf pedagogy principles, healthy lifestyle and individual skills programs and prevention programs in its education process. To achieve quality education, the aim is to provide quality educational services that meet the ever-changing needs of society, to meet the expectations of children and their parents/guardians, and the educational needs in the field of early childhood and pre-school education.
In the 2021-2022 school year, there are 17 early childhood and pre-school education groups, attended by 313 children, including children with special educational needs, who receive the help of a speech therapist, psychologist, social pedagogue and a teaching assistant. 30 pedagogues are working in the kindergarten, of which: - 9 methodologists, - 7 senior teachers, 10 - teachers without categories, 1 - speech therapist, 1 - social pedagogue, 1 - psychologist, 1 - art education teacher. Altogether 79 employees work in the kindergarte. Students of Marijampole College and Third Age University volunteer in the kindergarten.
In kindergarten, additional learning is offered for the development of individual child's abilities: Ceramics Studio, Art Studio, Lego Studio, Choreography, Little Football, Wool and Felting / Gifted Hands Studio, Paper mache, Folklore Studio, English classes, IT studio.
Kindergarten „Ruta“ implemented a number of projects and other activities – „Implementation of the experiential education content in early and pre-school educational institutions of Marijampolė region”, „Innovations in kindergarten”, training program „Innovative pre-school education. How to work with toolkits of pre-school methodological material?“, „SEQUENCES - Internal and External Quality Assessment of Early Childhood Education Services in Europe”, eTwinning projects – „Tasty, healthy, colourful", „Journey to a fairytale country", an international eco-social education project for educational communities „Sunny orange train journey", „Health all year round", „Emotion Frenzy", photo exhibition „STEAM activities in nature", prevention projects – „Improve, Celebrate, Create, Meet", „Swirl of Colors and Sounds", an integrated international program of pre-school education social and emotional skills „Friends of zipping", life Skills International Socio-Emotional Education „Kimochis", prevention program „Secrets of a Happy Childhood", international Project „A Child's Way to Beautiful Language. A Happy Childhood", „Small steps around the kindergarten yard", LFF long-term project „Football", „Games teach", life skills development project „Happy hedgehog", national environmental project Act „We Sort”, „From seed to tree", Republican competition of artistic abilities of pre-school institutions – „I have a fun and entertaining life in good health", drama resolution program „Let's play theatre", Robot bit education program Anger Management, Republican health promotion program „I grow healthy - I feel happy“, Republican creative-artistic project „Playground”, „Proper posture and movement-physical and emotional health of a child”, etc.
l Sindicato de Educación y Ciencia de Lituania - LESTU (Lietuvos švietimo ir mokslo profesinė sąjunga - LŠMPS) es el sindicato de educación más grande de Lituania, con más de 11.000 miembros. Cuenta con 8 funcionarios trabajando en la oficina central y 30 coordinadores a nivel regional (Municipalidades). LESTU es la única organización sindical educativa en Lituania que une a trabajadores en todos los campos de la educación, desde maestros de preescolar hasta maestros e investigadores en universidades y maestros de escuelas de educación y formación profesional (VET). La Unión participa activamente en la promoción de los intereses sociales, económicos y profesionales de sus miembros y demás personal educativo en todos los niveles: nacional, regional e institucional. LESTU es políticamente independiente y en diálogo con los empleadores está profundamente comprometida a influir en la política educativa definida por el Gobierno y el Parlamento.
El Sindicato Lituano de Educación y Ciencia es miembro de la Confederación de Sindicatos de Lituania (LPSK), también miembro de la Internacional de la Educación (EI) y del Comité Sindical Europeo para la Educación (ETUCE). Por ello, la Unión dispone de una gran red internacional para difundir los proyectos en los que participa, resultados y compartir las mejores experiencias.
A nivel estatal, LESTU a través del Consejo Parlamentario de Educación, da recomendaciones al gobierno en todos los campos de la educación y formación profesional con respecto al diseño e implementación de políticas e iniciativas de educación general y VET. LESTU tiene una fuerte cooperación con el Ministerio de Educación, Ciencia y Deportes y el Centro de Desarrollo de Calificaciones y VET, esforzándose por garantizar que los desarrollos del sistema de aprendizaje permanente de Lituania correspondan a las necesidades de la economía y de la sociedad. Por debajo de esta fuerte influencia a nivel político, LESTU también regula las condiciones marco de los docentes y formadores (horas de trabajo, formación, remuneración, protección contra despidos, protección de la salud, etc.) mediante negociación colectiva.
p-consulting.gr es una empresa de IT, formación y consultoría, ubicada en Patras (Grecia). El principal objetivo de la empresa es la prestación de: servicios informáticos y de consultoría de calidad en términos empresariales a empresas y empresas de todos los sectores de la economía, servicios de formación que aborden las necesidades de diversos grupos objetivo (jóvenes, profesores de escuelas primarias y secundarias, personas de colectivos vulnerables, mayores, desempleados, emprendedores, etc), servicios TI, enfocándonos en el desarrollo web y creación de plataformas educativas online, gestionando y desarrollando servicios de proyectos, en su mayoría orientados a mejorar la calidad de las personas, especialmente de colectivos socialmente vulnerables.
Centro San Viator fue fundado en 1953 en la comarca de Enkarterri, en la provincia de Bizkaia, en una zona rural donde las salidas laborales suelen pasar por la actividad agrícola y ganadera. Situada en una zona montañosa y con un paisaje agreste, las comunicaciones terrestres presentan no pocas dificultades que acentúan la falta de oportunidades para los habitantes de la región.
Centro San Viator ofrece formación desde Educación Infantil hasta Bachillerato, incluyendo FP (EQF 3 y EQF 5) para cubrir las necesidades de más de 1000 alumnos que trabajan con una plantilla de unos 110 profesionales.
Somos una entidad con un marcado carácter social y un objetivo prioritario: ayudar a las personas con menos oportunidades, en riesgo de exclusión. Anualmente recibimos alrededor de 150 alumnos que abandonaron otros colegios o que están en riesgo de abandono escolar prematuro.
En 2001 comenzamos a trabajar en nuestro sistema de calidad y para ello creamos un equipo específico ya que nos dimos cuenta de que necesitábamos crear nuevos estándares de trabajo. Después de 3 años desarrollando todos los procesos, en 2004 conseguimos la ISO 9001:2000 y continuamos consiguiendo, en 2005, la Q de Plata en el sistema EFQM. Pero no nos detuvimos allí. Sabemos lo importante que es mantener vivos todos los sistemas de calidad y en 2010 obtuvimos la ISO 14001 de gestión ambiental y ahora estamos enfocados en la Q de Oro. Todo esto certifica que todas las tareas realizadas por Centro San Viator cumplen con los estándares de calidad exigidos por los diferentes organismos públicos, como el Ministerio de Educación, SEPIE (AN española) o la UE.
Estamos acreditados con Mobility Charter for School Education KA120: 2020-1-ES01-KA120-SCH-095567
FORMA.Azione es un proveedor de VET y Educación de Adultos fundado en 1997. En 2003, se convirtió en un Centro de Capacitación Regional Acreditado, y desde 2002 cuenta con la Certificación ISO 9001, para el diseño y provisión de servicios de capacitación vocacional y aprendizaje de Adultos. Ha desarrollado sólidas relaciones con autoridades públicas locales y nacionales, empresas privadas, escuelas y otros proveedores de FP, sindicatos y OSC, para diseñar y proporcionar itinerarios de formación y proyectos integrados destinados al desarrollo humano y los dominios educativos. Junto con su empresa hermana Giove Informatica, trabaja con fondos públicos a nivel nacional y de la UE y fondos interprofesionales para la reconversión/mejora de las habilidades.
Desde la pandemia de COVID-19, ha estado desarrollando una plataforma de aprendizaje electrónico para que sus cursos y recursos sean más fáciles de acceder para todos sus alumnos (forma.azione.com).
La misión de FORMA.Azione es:
- crear oportunidades concretas para el desarrollo profesional y social de los grupos destinatarios;
- hacer que la educación y la formación sean más inclusivas, en particular para los trabajadores poco cualificados, los jóvenes y los ancianos, las mujeres y las personas en movimiento;
- apoyar la orientación profesional e individual para fomentar la autoconciencia, el desarrollo de competencias personales, sociales y de aprendizaje para aprender y el envejecimiento activo;
- promover la igualdad de género en los lugares de trabajo, el acceso y la participación de las mujeres en todos los niveles del mercado laboral, en particular combatiendo los estereotipos de género en la formación profesional, la selección de carreras y las profesiones;
- contribuir al desarrollo de mecanismos de Validación de aprendizajes No formales e Informales y Sistemas de Certificación de competencias.
Desde 2016, es miembro de Euroguidance, el Foro Europeo de FP (EfVET) y desde 2011 de la Asociación Nacional Italiana de Gestión de Personas (AIDP). En 2017, se convirtió en el punto de contacto regional para el movimiento No Hate Speech en Italia. Desde 2020 ha sido reconocida con el Diversity Charter por Fondazione Sodalitas, entre los otros 24 EU Diversity Charters.
Las competencias específicas de FORMA.Azione están en el Ciclo de Formación (Análisis de necesidades de formación, diseño, provisión, administración y elaboración de informes financieros, evaluación y revisión) y búsqueda de fondos públicos para postularse, como candidato principal y/o socio para otras entidades. Sus áreas de trabajo más exitosas son: garantía de calidad en VET y aprendizaje de adultos, alfabetización mediática e informacional, digitalización, ciudadanía activa, igualdad de género, orientación profesional, industrias creativas y culturales (ICC), inclusión social.
Su plantilla de 10 empleados es especialmente experta en diseñar, impartir y evaluar actividades de formación para mejorar las competencias de los profesionales de diferentes dominios educativos, tales como Educadores de la Primera Infancia, Maestros de Escuela, Formadores, Educadores de Adultos, en coordinación de proyectos, aspectos administrativos, comunicación y externos. relaciones, estrategias digitales y de redes sociales, incluida la educación, la igualdad de género.
Santa Croce se estableció en 1861 como el primer jardín de infancia público de la ciudad de Perugia y desde 1909 es una escuela y centro de formación Montessori. Hoy alberga a 130 alumnos divididos en 6 clases de edades mixtas: 4 clases de niños de 3 a 5 años, una clase de 2 años y una clase experimental que combina los 4 grupos de edad que se alojan en el Aula Experimental diseñada por María Montessori en 1950.
El entorno es el elemento fundamental que guía a los niños en los pequeños descubrimientos. Los niños aprenden individualmente ya su propio ritmo moviéndose libremente por la habitación, eligiendo entre una amplia gama de actividades prácticas, de autocorrección y apropiadas para su edad que están diseñadas para enseñar habilidades específicas como matemáticas o lenguaje. Las actividades de vida práctica también son centrales en la jornada infantil en la que los niños repiten actividades cuidadosamente preparadas por cada docente. Esto hace que cada aula sea única. Otra característica distintiva de la escuela es el jardín histórico donde los niños pueden observar, coleccionar y satisfacer su curiosidad por el mundo natural. Este ambiente de aprendizaje centrado en el niño con énfasis en la responsabilidad también se puede observar durante la hora del almuerzo donde las actividades de preparación y limpieza guían al niño en un camino hacia la autonomía.
Además de las actividades del salón de clases, los niños asisten diariamente a clases de música e inglés. Las lecciones de inglés son impartidas por un experto en la lengua materna y pueden venir en muchas formas diferentes. El arte, los cuentos, los juegos, las actividades en círculo y la educación física motivan a los niños, mientras aprenden de forma natural, alimentando su curiosidad y respetando la filosofía Montessori. En la sala de música donde puedes encontrar 2 pianos, una rica selección de instrumentos así como las campanas Montessori, los niños experimentan en una línea roja mientras ejercitan sus oídos y coordinación corporal, llegando al siguiente paso de vocalización y llevando a los niños en un camino de la autoconciencia.
