SKATE

Competenze e conoscenze sulle tecnologie inclusive nell’educazione inclusiva della prima infanzia

Il progetto SKATE mira ad avere un impatto sulla quantità e sulla qualità dell’educazione inclusiva della prima infanzia nei Paesi coinvolti nel progetto (e non solo), generando conoscenze sull’uso appropriato delle tecnologie digitali e per lo più innovative nell’educazione della prima infanzia e diffondendo queste conoscenze attraverso eventi moltiplicatori e pubblicazioni.

Il progetto risponde alle esigenze degli insegnanti europei ECEC (Early Childhood Education and Care) di essere supportati nell’utilizzo di tecnologie innovative come risorsa per l’educazione inclusiva e il progetto SKATE metterà in campo risorse innovative provenienti dall’esperienza sul campo dei centri di tecnologia inclusiva, dalle politiche europee e nazionali che promuovono l’adozione delle tecnologie digitali nell’educazione inclusiva e dalla vasta esperienza delle organizzazioni partecipanti.

Combinando questi aspetti, il progetto SKATE perseguirà e raggiungerà i seguenti obiettivi:

Promuovere nuove competenze e conoscenze degli insegnanti/educatori per un uso appropriato della tecnologia/delle soluzioni digitali per creare un ambiente di apprendimento sempre più inclusivo (ma non la tecnologia come obiettivo in sé e a tutti i costi).

Aumentare la qualità dell’ECEC fornita dai partner e da altre scuole, promuovendo l’intervento precoce con tecnologie inclusive appropriate per i bambini con esigenze speciali o a rischio di esclusione (non lasciare indietro nessuno).

Con il coinvolgimento dei servizi ECEC locali nelle fasi di sperimentazione e i feedback raccolti dagli insegnanti ECEC, i partner di SKATE realizzeranno i seguenti risultati:

I video caricati comprendono i seguenti argomenti:

• Un grande touchscreen per esercitare le abilità prescolastiche in modo inclusivo
• Il cinema: visioni condivise
• Go Talk 20+: comunicazione inclusiva in classe
• Tecnologia inclusiva e comunicazione: L’esperienza di un genitore
• Novafon: “Terapia vibrazionale locale”
• I pannelli luminosi
• Gorlo & Todt Joystick per insegnare le abilità prescolari su un computer portatile
• Tecnologia inclusiva per l’apprendimento e la comunicazione nell’educazione inclusiva
• Tecnologia inclusiva: Condividere le buone pratiche
• Tecnologia inclusiva: Dare agli studenti la possibilità di dare il meglio di sé
• La piattaforma vibrante: “toccare il suono”
• Come aumentare l’accessibilità di un computer portatile per un bambino con esigenze educative speciali?