Šiuolaikinėje informacinėje visuomenėje dėl plačiai paplitusių technologijų pasikeitė ne tik suaugusiųjų bendruomenė, bet ir suaugusiųjų požiūris į vaiką ir jo ugdymą. Todėl šiandien ypač svarbios pedagoginės ir socialinės veiklos procedūros, pagrįstos tam tikra pedagoginių idėjų, metodų ir technikų sistema. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo naujovės suteikia daugiau galimybių saviraiškai ir mokytojo gebėjimui modeliuoti ugdymo procesą, padeda jį pritaikyti prie konkrečios mokinių grupės poreikių. Šiuolaikiniai vaikai yra ypatingi, pasitikintys savimi, jie nori matyti, girdėti, kartu kurti, atrasti, tyrinėti ir kartu spręsti problemas.
Sparčiai tobulėjant skaitmeniniam raštingumui, Marijampolės vaikų lopšelio-darželio „Rūta” vadovai ir pedagogai, suvokdami būtinybę stiprinti savo įgūdžius ir kompetencijas, dalytis gerąja patirtimi su kolegomis, orientuojasi į dalyvavimą tarptautiniuose projektuose. Jau įsibėgėjo Erasmus+ projektas „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo institucijų prisitaikymas prie skaitmeninio amžiaus“. Mokytojai sėkmingai susipažino ir jau pradėjo dirbti su 3 animacijos programomis – „Pencil2D Animation”, „Toontastic 3D”, „TupiTube”. Naudodamiesi šiomis programomis mokytojai gali sukurti mokomąjį vaizdo įrašą / animaciją pasirinkta tema, jį įgarsinti ir pritaikyti ugdymo procese.
Prisitaikius prie skaitmeninio amžiaus, darbas su šiomis animacijų kūrimo programomis mokytojams atvėrė galimybes praturtinti savo ugdymo turinį, dalytis žiniomis, idėjomis ir metodais su kolegomis. Darbo su šiomis programomis stiprybė ta, kad animacija yra viena smagiausių kūrybinių veiklų, kai vaikui suteikiama galimybė tapti pasakų, istorijų ir pan. kūrėju. Šioje veikloje dalyvaujantis vaikas mąsto kritiškai, kuria kalbančius avatarus, garsus, judesius ir efektus. Meninėje veikloje vaikai, naudodamiesi programėle, piešia, iš savo piešinių kuria animacijas ir išsaugo jas planšetiniame kompiuteryje, o tai taip pat lavina vaiko estetinį suvokimą.
Džiaugiamės, kad pavyko pažadinti mokinių ir mokytojų informacinius poreikius ir motyvaciją. Kitas žingsnis daug lengvesnis – informacijos paieška.