Programa „Chatterpix Kids“ buvo išbandyta kaip mokytojo remiama jaunojo mokinio pamoka. Mokytojas dirbo su nedidelėmis vaikų grupėmis, demonstruodamas, kaip naudotis programa, su kuria vaikai, padedami mokytojo, dirbo savarankiškai.
Patogi naudoti: Kai vaikai suprato jutiklinio ekrano idėją, jiems buvo lengva atlikti kiekvieną žingsnį, padedant garso įrašui.
Padeda ugdyti žodinę kalbą: Kiekvienam vaikui reikia mintimis pasirengti įrašo turiniui, skatinant jį galvoti apie taisyklingą gramatiką ir žodyną, susijusį su paveikslėliu.
Skatina naudotoją būti kūrybingą: Vaikai gali laisvai pasirinkti objektą, kurį norėtų nufotografuoti, o tada papuošti vaizdą, taip ne tik leisdami išlaisvinti savo kūrybiškumą, bet ir skatindami galvoti apie kiekvieno lipduko vietą.
Mažina drovių vaikų nerimą: Kadangi ši programa suteikia vaikui galimybę išreikšti save netiesiogiai, pastebėjome, kad introvertiški vaikai noriau dalyvauja. Paprastas faktas, kad prieš dekoruojant ir baigiant animaciją reikia įrašyti savo balsą, padėjo vaikams įveikti baimę ir kalbėti garsiai be suaugusiųjų įsikišimo.
Naudotojui suteikiama galimybė pademonstruoti savo žinias – Kai „Chatterpix” veikla buvo pristatyta kaip projekto pabaiga, vaikai galėjo parodyti, kiek daug išmoko, iliustruodami ir įgarsindami savo iliustraciją.
Naudinga mokant L2 – Ši programa labai naudinga mokant arba įtvirtinant antrąją kalbą. Vaikai ne tik turėjo galimybę pakartoti žodyną savo šnekamąja kalba, bet jiems ši veikla buvo tokia maloni, kad net ir po pamokos jie toliau žodžiu kartojo tai, ką pasiekė.
Nepastebėta.
Kiekvienos pamokos lygis gali tapti sudėtingesnis vaikui, pratęsiant garso įrašo trukmę ir skatinant vaiką pridėti daugiau sakinių.