Programos „Stop motion “ pedagoginė medžiaga

Kaip naudojame programą Stop motuion

„Stop motion” gali naudoti ir mokytojai, ir vaikai, kurdami nedidelius animacinius filmukus, kurių turinys gali būti įvairus: gamtos elementai, specialiai sukurtos figūrėlės, Montessori medžiaga ir bet kas, ką nuspręsite animuoti, įskaitant nomenklatūrą, pasakas ar dainas.

Teigiami pastebėjimai

Technologijos gali padėti vaikams ir suaugusiesiems lavinti vaizduotę ir kūrybiškumą. Piešinio, figūros ar medžiagos animavimas yra ne tik veikla, padedanti įgyti naujų įgūdžių, bet ir būdas atsekti kūrybos procesą, kurio metu įsivaizduojamas ir iš naujo sukuriamas animacijos objektas.

Viena vertus, iš tiesų galime matyti, kaip naudojant šią programėlę vaikas sukuria bendradarbiavimo žaidimą, kuriame vieni gauna užduotį judinti figūrėles, kiti – galvoti apie judėjimą, o dar viena grupė – fotografuoti kadrus – vaikai kontroliuoja, kas vyksta, o per patirtį ir savikontrolę pasiekia savarankiškumą. Kita vertus, dėl pritaikymo bet kokiame kontekste (sensorinėje, kalbos, loginėje – matematinėje srityje…) šis žaidimas yra autentiškai „atviras”.

Galima pridėti garsų ir balsų, todėl ši programėlė tampa dar įdomesnė ir kūrybiškesnė.

Neigiami pastebėjimai

Norint užtikrinti sklandų figūros judėjimą, būtina, kad viename kadre būtų mažiausiai trys kadrai, nes mažiausias greitis vis tiek yra per didelis, jei padaromas tik vienas kadras.

Plėtros veikla

Kiekvieną klasėje vykdomą veiklą, įskaitant eksperimentus ir kosminio ugdymo elementus, galima tobulinti naudojant „Stop motion”.

Alternatyvūs programos naudojimo būdai

Šia programa galima sukurti tikrą animacinį filmuką arba nedidelę istorijos ištrauką, kurią sukurtų patys vaikai.