L’istituto prescolare “Dečja radost” di Pančevo è stato fondato nel 1964 ed è un’organizzazione unica nel suo genere dedicata alla cura, all’educazione e all’istruzione di bambini e bambine dall’età di 1 anno fino all’inizio della scuola. Con 20 asili nido in tutta la città, l’istituto accoglie circa 2.900 bambini e bambine in 137 gruppi, assistiti da 470 membri del personale professionale.

L’orario di lavoro dell’istituto è dalle 5:30 alle 16:30, o dalle 11:30 alle 22:30, orari di almeno una delle strutture operanti.

I programmi comprendono l’assistenza all’asilo nido a tempo pieno (età 1-3), l’infanzia (età 3-5) e i programmi di preparazione alla scuola primaria (età 5-ingresso a scuola), nonché programmi educativi di mezza giornata. In alcuni gruppi, l’apprendimento misto per età è organizzato in linea con i principi della legge sull’istruzione. Il lavoro educativo è guidato dal programma “Anni dell’Avvio” (Godine uzleta), dai piani di sviluppo e d’azione dell’istituzione e dalla valutazione continua delle esigenze, degli interessi e del coinvolgimento delle famiglie. La nostra missione è quella di creare ambienti educativi in cui bambini e bambine siano considerati partecipanti attivi, gli asili comunità di sostegno e l’istruzione prescolare una base per l’apprendimento permanente.

Gli obiettivi che insegnati e personale di supporto portano a compimento a livello del programma derivano dalla comprensione e dalla revisione delle conoscenze teoriche e degli orientamenti valoriali in relazione a:

• Comprensione dei bambini e delle bambine (come li vediamo)
• Comprensione della pratica (che tipo di asilo vogliamo)
• Comprensione della natura e della funzione dell’educazione prescolare (in che tipo di educazione prescolare crediamo)

I fondamenti del programma di educazione prescolare è il documento che definisce il concetto di educazione e istruzione dei bambini e delle bambine in età prescolare. Include la comprensione dei bambini e delle bambine e del loro apprendimento e sviluppo, la comprensione della natura della pratica e del programma di educazione prescolare e la comprensione della funzione e della natura dell’educazione e dell’istruzione in età prescolare.

• Programmi speciali
• Programmi occasionali
• Progetti di cooperazione con l’ambiente locale
• Cooperazione con i genitori
• Cooperazione con altri asili
• Attività in termini di cooperazione con scuole e altre istituzioni educative
• Attività ricreative
• Sviluppo professionale
• Organismi professionali e team