Decja radost

Serbija 🇷🇸

Pančevo ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Dečja radost“ įkurta 1964 m. ir yra unikali organizacija, skirta visapusiškai prižiūrėti, auklėti ir ugdyti vaikus nuo 1 metų amžiaus iki mokyklos pradžios. Įstaiga, turinti 20 vaikų darželių visame mieste, aptarnauja apie 2 900 vaikų, suskirstytų į 137 grupes, kurias prižiūri 470 profesionalių darbuotojų.

Įstaigos darbo laikas yra nuo 5:30 iki 16:30 arba nuo 11:30 iki 22:30; iki to laiko budi vienas iš darželių.

Mūsų programos apima visos dienos vaikų priežiūrą (1–3 metų amžiaus), darželį (3–5 metų amžiaus) ir ikimokyklinio ugdymo programas (5 metų amžiaus – iki mokyklos pradžios), taip pat pusės dienos ugdymo programas. Tam tikrose grupėse organizuojamas mišraus amžiaus vaikų mokymas, laikantis Švietimo įstatymo principų. Švietimo veikla grindžiama programa „Pakilimo metai“ (Godine uzleta), įstaigos plėtros ir veiksmų planais bei nuolatiniu vaikų poreikių, interesų ir šeimų įsitraukimo vertinimu. Mūsų misija – kurti globojančią aplinką, kurioje vaikai laikomi aktyviais dalyviais, darželiai – palaikančiomis bendruomenėmis, o ikimokyklinis ugdymas – visą gyvenimą trunkančio mokymosi pagrindu.

Tikslai, kuriuos pedagogai ir slaugos pedagogai „įgyvendina“ konkrečioje programoje, kyla iš teorinių žinių ir vertybinių orientacijų supratimo bei peržiūros, susijusių su:

  • Vaiko suvokimu (kaip mes matome vaiką)
  • Darželio praktikos supratimu (kokio darželio norime)
  • Ikimokyklinio ugdymo pobūdžio ir funkcijos supratimu (kokiu ikimokykliniu ugdymu tikime)

„Ikimokyklinio ugdymo programos pagrindai“ – tai dokumentas, apibrėžiantis ikimokyklinio amžiaus vaikų auklėjimo ir ugdymo sampratą. Jame pateikiama informacija apie vaiką, jo mokymąsi ir vystymąsi, ikimokyklinio ugdymo praktikos ir programos pobūdį, taip pat ikimokyklinio amžiaus vaikų auklėjimo ir ugdymo funkcijas bei pobūdį.

  • Specialiosios programos
  • Nereguliarios programos
  • Projektai Bendradarbiavimas su vietos bendruomene
  • Bendradarbiavimas su tėvais
  • Bendradarbiavimas su kitais to paties įstaigos padalinio vaikų darželiais
  • Veikla bendradarbiaujant su mokyklomis ir kitomis švietimo įstaigomis
  • Poilsis
  • Profesinis tobulėjimas
  • Profesinės organizacijos ir komandos

Projekto veidai

Vesna Canković

Vesna Canković yra ikimokyklinio ugdymo pedagogė, turinti daugiau nei 20 metų patirtį ankstyvojo ugdymo srityje. Ji dirba PI „Dečja radost“ Pančevo mieste. Devynerius metus ji vadovavo dvikalbei serbų–anglų grupei ir koordinavo dvikalbę ugdymo programą.

Ypatingą dėmesį ji skiria stimuliuojančios aplinkos kūrimui, individualizuotam ugdymui ir šiuolaikinėms metodikoms. Ji yra daugelio profesinių straipsnių autorė ir bendraautorė, aktyvi tarptautinių projektų dalyvė bei pranešėja konferencijose ir profesiniuose susitikimuose.

Ji puoselėja bendradarbiavimo, paramos ir profesinio tobulėjimo kultūrą. Vesna yra apdovanota tiek nacionaliniu, tiek Europos „eTwinning“ kokybės ženklu.

Profesinis tobulėjimas:

  • Cambridge ESOL 1 lygio sertifikatas ESOL International – Europos Tarybos B2 lygis
  • CLIL ir mišrusis mokymasis pradinių ir vidurinių mokyklų mokytojams (Bell School, Kembridžas, Jungtinė Karalystė)
  • TKT Essentials mokytojų mokymo kursas
  • Mensa NTC mokymosi sistema
  • Kembridžo standartų egzaminų kursas
  • Perkvalifikavimo programa Belgrado universiteto Elektrotechnikos fakultete – JavaScript programavimo kalba
Verica Bozic

Verica Bozic – atsidavusi pedagogė, turinti daugiau nei 15 metų patirtį ikimokyklinio ugdymo ir vadovavimo srityse. Eidama „Decja radost“ darželio Panceve direktoriaus pavaduotojos pareigas (2021–2025 m.), ji koordinavo pedagogų darbą, tobulino ugdymo procesus ir tvarkė dokumentaciją. Anksčiau ji dirbo tiesiogiai su darželinukais, bendradarbiavo su tėvais ir profesinėmis tarnybomis bei vadovavo „Bubamara“ darželiui. Žinoma dėl puikių organizacinių ir komunikacinių įgūdžių, ji puikiai dirba tiek savarankiškai, tiek komandoje, laikydamasi aukštų profesinės etikos standartų. Ji turi Sabac profesinio mokymo akademijos ikimokyklinio ugdymo programų specialisto laipsnį ir baigė mokymus Vrsacaukštojoje pedagogų rengimo mokykloje.

Milana Vojvodic

Psichologė, turinti beveik 20 metų darbo patirtį ikimokyklinio ugdymo įstaigoje „Dečja radost“ Pančevo mieste. Eidama profesinės psichologės padėjėjos pareigas, ji pasižymi giliomis žiniomis apie ankstyvojo amžiaus vaikų vystymąsi ir įtraukiojo ugdymo praktiką. Baigusi Belgrado universitetą, ji yra aktyvi Serbijos psichologų draugijos narė, visą savo karjerą skirianti profesiniam tobulėjimui.

Nuolat tobulinu savo profesines kompetencijas, dalyvauju mokymuose apie ankstyvojo amžiaus vaikų vystymąsi, įskaitant NTC mokymosi sistemą, „Mind Up“, „Affective Attachment“ ir šeimos švietimą bei ankstyvojo amžiaus vaikų psichinę higieną. Kaip įtraukiojo ugdymo komandos koordinatorė, glaudžiai bendradarbiauju su vaikais, šeimomis ir specialistais.

Dalyvaudama nacionaliniuose ir tarptautiniuose projektuose, „Erasmus+“ programą vertinu kaip vertingą erdvę bendram mokymuisi, įtraukiosios praktikos stiprinimui ir tvariam žinių perdavimui, siekiant remti vaikų gerovę ir vystymąsi.

Vesna Canković

Vesna Canković yra ikimokyklinio ugdymo pedagogė, turinti daugiau nei 20 metų patirtį ankstyvojo ugdymo srityje. Ji dirba PI „Dečja radost“ Pančevo mieste. Devynerius metus ji vadovavo dvikalbei serbų–anglų grupei ir koordinavo dvikalbę ugdymo programą.

Ypatingą dėmesį ji skiria stimuliuojančios aplinkos kūrimui, individualizuotam ugdymui ir šiuolaikinėms metodikoms. Ji yra daugelio profesinių straipsnių autorė ir bendraautorė, aktyvi tarptautinių projektų dalyvė bei pranešėja konferencijose ir profesiniuose susitikimuose.

Ji puoselėja bendradarbiavimo, paramos ir profesinio tobulėjimo kultūrą. Vesna yra apdovanota tiek nacionaliniu, tiek Europos „eTwinning“ kokybės ženklu.

Profesinis tobulėjimas:

  • Cambridge ESOL 1 lygio sertifikatas ESOL International – Europos Tarybos B2 lygis
  • CLIL ir mišrusis mokymasis pradinių ir vidurinių mokyklų mokytojams (Bell School, Kembridžas, Jungtinė Karalystė)
  • TKT Essentials mokytojų mokymo kursas
  • Mensa NTC mokymosi sistema
  • Kembridžo standartų egzaminų kursas
  • Perkvalifikavimo programa Belgrado universiteto Elektrotechnikos fakultete – JavaScript programavimo kalba
Verica Bozic

Verica Bozic – atsidavusi pedagogė, turinti daugiau nei 15 metų patirtį ikimokyklinio ugdymo ir vadovavimo srityse. Eidama „Decja radost“ darželio Panceve direktoriaus pavaduotojos pareigas (2021–2025 m.), ji koordinavo pedagogų darbą, tobulino ugdymo procesus ir tvarkė dokumentaciją. Anksčiau ji dirbo tiesiogiai su darželinukais, bendradarbiavo su tėvais ir profesinėmis tarnybomis bei vadovavo „Bubamara“ darželiui. Žinoma dėl puikių organizacinių ir komunikacinių įgūdžių, ji puikiai dirba tiek savarankiškai, tiek komandoje, laikydamasi aukštų profesinės etikos standartų. Ji turi Sabac profesinio mokymo akademijos ikimokyklinio ugdymo programų specialisto laipsnį ir baigė mokymus Vrsacaukštojoje pedagogų rengimo mokykloje.

Milana Vojvodic

Psichologė, turinti beveik 20 metų darbo patirtį ikimokyklinio ugdymo įstaigoje „Dečja radost“ Pančevo mieste. Eidama profesinės psichologės padėjėjos pareigas, ji pasižymi giliomis žiniomis apie ankstyvojo amžiaus vaikų vystymąsi ir įtraukiojo ugdymo praktiką. Baigusi Belgrado universitetą, ji yra aktyvi Serbijos psichologų draugijos narė, visą savo karjerą skirianti profesiniam tobulėjimui.

Nuolat tobulinu savo profesines kompetencijas, dalyvauju mokymuose apie ankstyvojo amžiaus vaikų vystymąsi, įskaitant NTC mokymosi sistemą, „Mind Up“, „Affective Attachment“ ir šeimos švietimą bei ankstyvojo amžiaus vaikų psichinę higieną. Kaip įtraukiojo ugdymo komandos koordinatorė, glaudžiai bendradarbiauju su vaikais, šeimomis ir specialistais.

Dalyvaudama nacionaliniuose ir tarptautiniuose projektuose, „Erasmus+“ programą vertinu kaip vertingą erdvę bendram mokymuisi, įtraukiosios praktikos stiprinimui ir tvariam žinių perdavimui, siekiant remti vaikų gerovę ir vystymąsi.